Objectifs
Savoir construire et analyser toutes les formes de phrases interrogatives, et comprendre leur sens selon la situation de communication.
1. Interrogation directe
- Se construit en général avec l’inversion du sujet ou « est-ce que », ou par l’intonation seule (à l’oral).
- Marquée à l’écrit par le point d’interrogation.
- Peut être totale (Oui/Non) ou partielle (mot interrogatif : qui, que, quoi, où, comment, pourquoi, etc.).
Exemples :
- Viens-tu ?
- Est-ce que tu viens ?
- Où vas-tu ?
2. Interrogation indirecte
- Insérée dans une proposition principale et introduite par « si » (interrogative totale) ou un pronom/mot interrogatif (interrogative partielle).
- Pas de point d’interrogation, pas d’inversion du sujet.
Exemples :
- Je me demande s’il viendra.
- Je ne sais pas où il va.
3. Syntaxe spécifique
- Identification du mot interrogatif, de sa fonction, et de la structure de la phrase.
4. Sémantique et pragmatique
- Distinguer la demande d’information, l’ordre déguisé, l’expression du doute, etc.
- Lien avec les types de phrases (exclamatives, injonctives, etc.).
5. Importance du registre de langue
Certaines formes interrogatives sont privilégiées à l’oral/familier, d’autres à l’écrit/soutenu.
Exemple :
- Tu pars ? (oral, courant)
- Pars-tu ? (soutenu)
